교권 침해, 더 이상 간과할 수 없는 현실
최근 학교 현장에서 선생님들이 겪는 어려움은 상상 이상입니다. 수업 중 휴대폰 게임을 제지했다가 폭행당하고, 생명을 위협받는 충격적인 사건들, 심지어 온라인 성폭력까지. 날로 심각해지는 ‘교권 침해’는 우리 교육의 근간을 흔들고 있습니다. 이러한 상황을 해결하고자 교육부가 꺼내든 카드는 바로 ‘교권 침해 학생 생활기록부 기재’. 과연 이 카드가 무너진 교권을 바로 세울 수 있는 마법 같은 해답일까요? 혹은 또 다른 갈등의 씨앗이 될까요? 지금부터 그 복잡한 논쟁 속으로 들어가 보겠습니다.
심각해지는 교권 침해와 교육부의 해법
교권 침해의 건수와 수위는 매년 가파르게 상승하고 있습니다. 단순한 수업 방해를 넘어 학생에 의한 폭행, 성폭력 등 범죄에 준하는 행위까지 발생하며 선생님들을 벼랑 끝으로 내몰고 있죠. 이러한 심각성을 인지한 교육부는 학교 폭력 가해 기록을 생기부에 남겨 불이익을 주는 것처럼, 교권 침해 학생의 기록도 생기부에 기재하겠다고 나섰습니다. 가해 학생에게 책임을 묻고, 다른 학교로 전학 가더라도 과거 행적이 투명하게 드러나 재발을 막겠다는 취지입니다. 이는 무너진 교권을 회복하고, 교육 현장에 질서를 되찾기 위한 강력한 조치로 보입니다.
생활기록부 기재, 찬반 논란의 팽팽한 대립
하지만 이 해법을 두고 교사들 사이에서도 의견이 팽팽하게 갈리고 있습니다. 한국교총 등 일부 교원단체는 교권 침해 행위에 대한 엄정한 대처와 가해 학생의 책임 의식 강화를 위해 생기부 기재가 필수적이라고 주장합니다. 반면, 우려의 목소리도 적지 않습니다. 생기부 기재를 막기 위한 학생 및 학부모의 법적 소송, 민원 등이 급증하여 교사들의 부담만 가중될 수 있다는 것입니다. 또한, ‘정당한 생활 지도가 아동학대로 둔갑하는’ 사법화 현실에서, 오히려 교사들이 학생 지도를 주저하게 만들고 무고성 아동학대 신고에 대한 근본적인 해결책이 될 수 없다는 비판도 나옵니다. 2024년 개정된 ‘교권 5법’조차 현장에서는 큰 변화를 느끼지 못하고 있다는 점도 이러한 우려를 뒷받침합니다.
근본적인 해결을 위한 학교의 역할
이처럼 복잡한 논란 속에서 전문가들은 무엇보다 ‘학교가 교사들을 보호하는 공간이 되어야 한다’고 강조합니다. 학교장이나 행정 관료들이 문제를 회피하기보다, 학교 공동체 전체가 교사 보호에 적극적으로 나서야 한다는 것입니다. 교권 침해 학생이나 학부모의 부당한 행위에 대해 학교가 공식적이고 체계적으로 대응할 수 있는 시스템과 문화를 갖추는 것이 중요합니다. 생기부 기재가 단순한 ‘처벌’을 넘어, 교육 공동체 모두가 존중과 신뢰를 바탕으로 함께 성장할 수 있는 환경을 만들 수 있을지, 우리는 깊이 고민해봐야 할 때입니다. 여러분의 생각은 어떠신가요?
